为深入贯彻学院“质量立校”的发展战略，进一步推动学院教研组管理办法实施，5月15日下午，教学质量评价工作室深入公共学科部、马克思主义教学科研部开展教研室建设专项调研。通过“听汇报、看资料、深交流”三维工作法，重点围绕教学计划执行、教研活动实效、课程建设成果、青年教师培养及教学改革推进情况等关键指标，与8个教研组长及专业教师代表深入交流。 

　　公共教学部主任刘志鹏汇报时表示，近年来，公共学科部坚持以“重教研、强基础、促融合”为原则，在教研组建设中注重将传统文化主题与系部课程特色相结合、将课程专业知识与职业技能相结合、将文化素养提升与就业需求相结合，以语文、数学、英语、计算机、体育、美育及职业规划等公共课程为切入点，开展了形式多样、各具特色的系列教研活动和教学改革探索，探索中华优秀传统文化与现代职业技能的有机衔接，为构建具有高职特色的公共课程育人新模式夯实文化根基。     

　　马研部在数字化课件资源整合建设、行走的思政课、教学竞赛活动、师资队伍建设和科研创新等方面取得了显著成效。尤其是“行走的思政课”，将课堂延伸到社会大课堂，通过精心设计的实践活动，实现了思政小课堂与社会大课堂的有机融合。同时，通过系统化、多层次的竞赛活动和培养机制强化思政队伍建设，为提升思政课教学质量提供坚实保障。 

　　今后，教学质量评价工作室还将持续推进专项调研，深入系部、深入师生，为学院教学质量提升、转型发展建言献策、贡献力量。 

　　 （供稿部门：教学质量评价工作室）